黨的十九大報告指出，“辦好人民滿意的教育”，“努力讓每個孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育”，促進教育現(xiàn)代化、均衡化發(fā)展是大勢所趨。4月26日，為期3天的第76屆中國教育裝備展在重慶國際博覽中心舉行，好未來攜旗下智慧教育全產(chǎn)品亮相，以人工智能與教育領域的深度融合，踐行讓每個孩子都享受公平而有質(zhì)量的教育的使命。

本屆中國教育裝備展由中國教育裝備行業(yè)協(xié)會主辦、重慶市教育委員會和重慶市商務委員會承辦。其中，位于中央大廳的好未來展館以“人工智能助力教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展”為主題，分為：智慧管理、精準教學、個性化學習、雙師教學等幾個展區(qū)。

教育裝備展會現(xiàn)場，好未來展位人頭攢動

26日上午，教育部原黨組副書記、副部長杜玉波，中國教育裝備行業(yè)協(xié)會會長王富等領導先后到好未來所在的展位體驗，詳細了解優(yōu)質(zhì)資源、知識圖譜、自適應學習、人工智能等技術在教育領域的最新應用成果。

教育部原黨組副書記、副部長杜玉波（中）一行到好未來展位參觀，好未來智慧教育總裁于莉（左）陪同講解

中國教育裝備行業(yè)協(xié)會會長王富（中）到好未來展位參觀，聆聽現(xiàn)場工作人員講解智慧教育

輕智慧課堂：行為分析助力精準教學

在傳統(tǒng)的課堂中，一個老師面對全班幾十個學生。課堂練習、授課信息的反饋收集等，均需要通過“逐個問詢”等相對粗放的方式獲取。學生的興趣點、難點、學習過程的數(shù)據(jù)藏在“黑盒子”里，老師很難進行教學計劃調(diào)整。

好未來研發(fā)的一款輕型的智慧課堂——紙筆互動課堂，憑借“人機協(xié)同”打開了這個“黑盒子”，讓課堂數(shù)據(jù)透明化。通過“手寫筆+手寫板”構建的紙筆課堂環(huán)境，不僅能保留學生紙筆作答的習慣，還能自然采集學生在課堂上的過程和結(jié)果數(shù)據(jù)，打開學生的學習過程，根據(jù)學生課堂的停頓等行為數(shù)據(jù)分析，挖掘?qū)W生的學習習慣、解決思路、知識點掌握情況。同時老師可以實時查看學生對隨堂題目作答的結(jié)果，精準分析全班的學習情況，繼而進行針對性講解和分層輔導，真正實現(xiàn)未來學?！按笠?guī)模因材施教”。

好未來自研產(chǎn)品“紙筆課堂”展位前，不斷有參觀者前來咨詢

自適應學習系統(tǒng)：數(shù)據(jù)驅(qū)動個性化學習

自適應學習系統(tǒng)是通過學生課前預習測驗、課堂測驗數(shù)據(jù)、課后作業(yè)數(shù)據(jù)以及學生自主學習數(shù)據(jù)，基于學科知識圖譜進行分析，對教師教學情況給出相應的教學改進方案；學生自適應學習系統(tǒng)為學生提供集學習資源、答疑、測評、交流為一體的一站式學習空間服務，在數(shù)據(jù)中心的數(shù)據(jù)基礎上，建設學生學習采集跟蹤分析平臺，在虛擬化環(huán)境中通過對不同系統(tǒng)的數(shù)據(jù)采集，組織、整合，實現(xiàn)數(shù)據(jù)分析、展現(xiàn)和智能推送。

雙師課堂：助力優(yōu)質(zhì)師資的共享

雙師課堂就是課堂上有兩位老師，一位是屏幕里的優(yōu)質(zhì)教師，一位是學校實際的授課老師。屏幕中的優(yōu)質(zhì)教師主要對學生進行知識點、技能方面的訓練，實際授課教師作為輔導教師，根據(jù)學生現(xiàn)場表現(xiàn)，做精準輔導和精準個性化教學。以好未來樂外教WISROOM英語為例，不僅彌補了本地老師發(fā)音不準、互動性不強的問題，還提升了學生的學習興趣和效果。

觀眾體驗好未來雙師課堂，與線上主講老師和線下輔導老師互動

2018年，教育部正式批復寧夏作為全國首個“互聯(lián)網(wǎng)+教育”示范區(qū)進行建設，并開展“人工智能助推教師隊伍建設試點工程”，好未來智慧教育積極參與到石嘴山市、西夏區(qū)等多個區(qū)域、多所學校的試點建設中，利用先進的人工智能及大數(shù)據(jù)技術為寧夏自治區(qū)教育事業(yè)發(fā)展貢獻力量。

大批觀眾來到好未來展位，聆聽工作人員介紹好未來智慧教育業(yè)務

今年4月份西夏區(qū)十小WISROOM英語智慧課堂建成并投入使用，學校正在嘗試WISROOM英語外教和雙師大語文課堂。

AI老師普通話教學系統(tǒng)：助力普通話的普及

展會上不少人圍在“AI老師普通話教學系統(tǒng)”前，觀看和體驗該系統(tǒng)練習普通話。根據(jù)系統(tǒng)界面上圖片和雙語發(fā)音的提示，體驗者每說一個詞語或句子，系統(tǒng)就能實時對發(fā)音進行智能評測、打分和糾音。練習結(jié)束后，還會生成一份多維度的學情數(shù)據(jù)報告。

前來采訪的媒體記者現(xiàn)場體驗好未來AI老師普通話教學系統(tǒng)

這套系統(tǒng)也適用于少數(shù)民族地區(qū)。四川涼山州昭覺縣是全國最大的彝族聚居縣，也是國家級扶貧工作重點縣。在當?shù)?，能流利地教授普通話的老師緊缺，不會說普通話，是當?shù)睾⒆优c外界交流學習的最大障礙。“AI老師普通話教學系統(tǒng)”的出現(xiàn)打破了這一困局。2018年9月，該系統(tǒng)在昭覺縣71所學校、124個教學點落地。說一口流利的普通話繼而走出大山，對當?shù)睾⒆右殉蔀榭赡堋Ｄ壳?，這套系統(tǒng)已惠及當?shù)?萬名青少年。

除普通話教學外，該系統(tǒng)還涵蓋了克羅地亞、捷克等多個一帶一路國家語種。并結(jié)合區(qū)域文化特點定制語料庫，將常用詞匯以“圖片+雙語發(fā)音”的模式進行展示，簡潔易懂、便于理解。

在人機對話練習的過程中，系統(tǒng)能實時對發(fā)音進行智能評測、打分、反復糾音，練習結(jié)束后生成多維度的學情數(shù)據(jù)報告。有了這套深度融合了語音識別、語音測評等技術的“AI老師”，語言學習中“說”的問題迎刃而解。

此次裝備展上，好未來智慧教育還帶來了涵蓋了K12 全階段全學科學習資源的“未來云資源平臺”，為老師備授課增效減負的 “備授課系統(tǒng)”，讓每個學生同時享受兩位老師關注的“雙師課堂”，幫助老師減負的“口算批改”、“拍照搜錄題”和“智能組卷”等工具，以及為老師提供靈活溝通的“未來家?！钡?2款產(chǎn)品。

好未來智慧教育秉承“教學教研是核心，信息化工具是支撐，制度機制是保障”的核心理念，將好未來優(yōu)質(zhì)的教學教研資源、平臺、服務、應用、教學與師生成長管理等產(chǎn)品結(jié)合，配合省、市、區(qū)、縣、校等多級智慧教育云平臺，實現(xiàn)學校教學減負增效、信息化常態(tài)化應用；通過人工智能與大數(shù)據(jù)驅(qū)動，最終實現(xiàn)大規(guī)模因材施教，助力區(qū)域和學校實現(xiàn)公平有質(zhì)量的教育。

好未來智慧教育副總裁王魯表示，好未來教育集團始終以“科技推動教育進步”為使命，致力于構建好未來內(nèi)外教育科技生態(tài)，全面貫徹培養(yǎng)中國學生發(fā)展核心素養(yǎng)，堅持育人為本，繼續(xù)探索“人工智能+教育”對區(qū)域和學校教育的賦能，持續(xù)關注知識圖譜，自適應學習分析技術的進步，利用信息技術促進教學及管理流程再造，解決長期以來困擾教育發(fā)展的"規(guī)模化"與"個性化"的矛盾，促進教育現(xiàn)代化、均衡化發(fā)展。