8月27日，美國卡內(nèi)基梅隆大學(xué)（以下簡稱CMU）計算機科學(xué)院教授Alexander I. Rudnicky一行嘉賓訪問好未來，與好未來WISROOM負責(zé)人楊松帆圍繞AI與教育的結(jié)合應(yīng)用展開深入交流，共同探討AI如何賦能未來教育。

卡內(nèi)基梅隆大學(xué)是人工智能研究領(lǐng)域的翹楚，Rudnicky教授是CMU語音組（圖靈獎得主Raj Reddy教授創(chuàng)建的世界上最古老的語音組織之一）成員，CMU語言聯(lián)盟負責(zé)人，擁有超過30年的人工智能&語音對話研究經(jīng)驗，是人工智能語音對話頂級專家。先聲教育CTO秦龍等人陪同到訪。

活動現(xiàn)場， CMU嘉賓體驗了好未來WISROOM智能教室等AI教育產(chǎn)品，參與AI課堂互動，并對好未來的科教實踐給予好評。WISROOM借助姿態(tài)識別、語音評測等AI技術(shù)，給予每個學(xué)生個性化的關(guān)注以及互動式的課堂，讓更多人能夠享有高品質(zhì)的教育資源，讓大規(guī)模因材施教成為可能。

CMU嘉賓體驗好未來WISROOM智能教室等科教成果

近年來，好未來沉淀了大量教育場景及教學(xué)數(shù)據(jù)，持續(xù)推動AI在教育行業(yè)的場景化應(yīng)用。楊松帆表示，WISROOM智能教室在AI的加持下可以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、為學(xué)生匹配進度、難度適宜的課程內(nèi)容，并給予每個孩子個性化的關(guān)注。隨著技術(shù)不斷地演進，學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方式和體驗都將得到顯著的優(yōu)化，真正實現(xiàn)把課堂交給學(xué)生。

好未來WISROOM負責(zé)人楊松帆解讀好未來科教應(yīng)用及探索

本次CMU嘉賓團訪問好未來，也是基于雙方對“AI+教育”未來發(fā)展的共識。Rudnicky教授表示，聊天機器人推動了知識的廣泛共享，智能語音對話技術(shù)也將對教育產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生重要影響。學(xué)術(shù)界與產(chǎn)業(yè)界的深度融合，將會助力探索出“AI+教育”結(jié)合的最佳路徑。

Rudnicky教授分享“類人社交機器人”研究進展

除了大力投入科研，好未來也希望將優(yōu)質(zhì)教育資源開放給全行業(yè)。今年7月，好未來正式發(fā)布AI開放平臺，宣布開放3大行業(yè)解決方案、21項定制AI能力及4大科研數(shù)據(jù)集，與行業(yè)共探教育未來。

同時，好未來也一直積極與國際權(quán)威機構(gòu)及專家學(xué)者建立合作，共同探索未來教育新形態(tài)。目前，好未來已經(jīng)與清華大學(xué)、斯坦福大學(xué)和中科院計算所等科研院所達成技術(shù)合作。今年4月，聯(lián)合國教科文組織與好未來簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議，共同實施“人工智能促進未來教育”計劃。