12月5日，GES2018未來(lái)教育大會(huì)“好未來(lái)國(guó)際及終身教育事業(yè)群國(guó)際交流論壇”在北京舉行。論壇上，好未來(lái)旗下學(xué)而思國(guó)際宣布成立學(xué)而思國(guó)際學(xué)術(shù)顧問(wèn)委員會(huì)，并聘請(qǐng)美國(guó)前教育部長(zhǎng)Arne Duncan、耶魯前校長(zhǎng)Rick Levin以及斯坦福教育學(xué)院院長(zhǎng)Dan Schwartz任委員會(huì)顧問(wèn)。此外，學(xué)而思國(guó)際還與國(guó)家地理學(xué)習(xí)共同發(fā)布了合作定制的Keynote系列教材，并獲得美國(guó)教育考試服務(wù)中心（以下簡(jiǎn)稱ETS）TOEFL ITP考點(diǎn)授權(quán)。三項(xiàng)國(guó)際合作幫助學(xué)而思國(guó)際從教育理念、教材開(kāi)發(fā)、評(píng)測(cè)體系三個(gè)維度全方位提升學(xué)員綜合能力，培養(yǎng)面向世界的國(guó)際化人才。

權(quán)威大咖合作 引入全球先進(jìn)教育理念

 

作為學(xué)而思國(guó)際學(xué)術(shù)顧問(wèn)委員會(huì)的首批顧問(wèn)，Arne Duncan、Rick Levin和Dan Schwartz都是國(guó)際教育領(lǐng)域權(quán)威專家。Arne Duncan曾任美國(guó)第九任美國(guó)教育部長(zhǎng)，任職期間積極推進(jìn)美國(guó)教育改革，卸任后一直關(guān)注中國(guó)教育的發(fā)展。Rick Levin在耶魯任職時(shí)期就推動(dòng)了超過(guò)100個(gè)與中國(guó)的教育研究合作項(xiàng)目。而Dan Schwartz則長(zhǎng)期專注于學(xué)習(xí)方式創(chuàng)新及教學(xué)評(píng)估方面的研究。今后，三位教育大咖將與學(xué)而思國(guó)際對(duì)接全球資源，共同探討面向未來(lái)的國(guó)際人才需要的核心素養(yǎng)。

羅戎介紹學(xué)而思國(guó)際學(xué)術(shù)委員會(huì)成員

 

好未來(lái)教育集團(tuán)國(guó)際及終身教育事業(yè)群總裁兼CFO羅戎表示，學(xué)而思國(guó)際學(xué)術(shù)顧問(wèn)委員會(huì)的成立是好未來(lái)在國(guó)際教育未來(lái)征程中的一個(gè)新起點(diǎn)。“這些國(guó)際教育精英領(lǐng)袖的加入，帶來(lái)的不僅僅是新的教學(xué)方式和理論，更是幫助我們的孩子成長(zhǎng)為更加開(kāi)放更加平等的人。將來(lái)還會(huì)有更多專家成員加入我們，共同幫助中國(guó)孩子成長(zhǎng)為更加優(yōu)秀的國(guó)際化人才。”

 

對(duì)接國(guó)際資源 助力孩子掌握未來(lái)能力

 

本次論壇上，學(xué)而思國(guó)際與國(guó)家地理學(xué)習(xí)共同發(fā)布了雙方合作針對(duì)中國(guó)學(xué)生定制的Keynote教材。據(jù)了解，Keynote系列教材以TED演講為基本素材，旨在讓孩子在體驗(yàn)世界多元文化，培養(yǎng)思辨能力的同時(shí)全方位提升英語(yǔ)能力。教材先后曾獲得2016年ELTON卓越課程創(chuàng)新獎(jiǎng)、國(guó)際英語(yǔ)口語(yǔ)聯(lián)合會(huì)（ESU）教學(xué)資源大獎(jiǎng)，在國(guó)際英語(yǔ)學(xué)習(xí)界深受好評(píng)。

學(xué)而思國(guó)際與美國(guó)國(guó)家地理學(xué)習(xí)合作訂制教材發(fā)布

 

在引進(jìn)及打造優(yōu)質(zhì)教材內(nèi)容的同時(shí)，學(xué)而思國(guó)際也一直保持與國(guó)際考試及評(píng)估機(jī)構(gòu)的緊密合作。此前，學(xué)而思國(guó)際與ETS在教師培訓(xùn)、教學(xué)研討、產(chǎn)品支持等方面展開(kāi)深度合作。本次論壇上，學(xué)而思國(guó)際獲得ETS TOEFL ITP（學(xué)員托福）考點(diǎn)授權(quán)，這是在TOEFL Junior之后，學(xué)而思國(guó)際再次成為托?？键c(diǎn)。

自此，學(xué)而思國(guó)際藤校能力英語(yǔ)語(yǔ)言課程完整采用TOEFL Family作為每一個(gè)級(jí)別的對(duì)應(yīng)出口，課程預(yù)備級(jí)對(duì)應(yīng)TOEFL Primary，一級(jí)對(duì)應(yīng)TOEFL ITP，二級(jí)對(duì)應(yīng)TOEFL Junior，三四級(jí)對(duì)應(yīng)TOEFL IBT，從入口到出口檢測(cè)學(xué)生的學(xué)術(shù)英語(yǔ)能力提升過(guò)程。

學(xué)而思國(guó)際獲得ETS TOEFL ITP（學(xué)員托福）考點(diǎn)授權(quán)

 

學(xué)而思國(guó)際總經(jīng)理郝月菲表示，希望通過(guò)合作實(shí)現(xiàn)從教育思維、到教學(xué)內(nèi)容再到教學(xué)測(cè)評(píng)體系的一系列升級(jí)，讓更多中國(guó)家庭享受到優(yōu)質(zhì)的國(guó)際教育資源，全方位助力中國(guó)孩子的未來(lái)成長(zhǎng)。

 

前沿觀點(diǎn)碰撞 共探國(guó)際化人才核心能力

 

作為本次論壇的重要環(huán)節(jié)，Arne Duncan、ACT首席運(yùn)營(yíng)官Janet Godwin、ETS新產(chǎn)品研發(fā)副總裁David Williamson、好未來(lái)教育集團(tuán)美國(guó)首席投資官陳丁鴻以及好未來(lái)教育集團(tuán)國(guó)際及終身教育事業(yè)群總裁兼CFO羅戎等嘉賓圍繞國(guó)際化人才核心能力培養(yǎng)等話題展開(kāi)圓桌討論。

“國(guó)際化人才核心能力如何培養(yǎng)”圓桌論壇討論

 

作為圓桌討論的主持嘉賓，陳丁鴻表示，未來(lái)是一個(gè)快速變革的多元化時(shí)代，我們的教育不只是要面向現(xiàn)在，同時(shí)也應(yīng)該是面向未來(lái)的。

孩子未來(lái)成長(zhǎng)的關(guān)鍵能力有哪些？Arne Duncan認(rèn)為，每個(gè)國(guó)家都有自己的教育系統(tǒng)，每一個(gè)孩子小時(shí)候養(yǎng)成的習(xí)慣和思維方式非常重要。孩子未來(lái)成長(zhǎng)比較關(guān)鍵的能力有兩點(diǎn)，第一是同情心，培養(yǎng)幫助他人的意識(shí)；第二是抗壓能力，有了錯(cuò)誤之后一定正視它，如果失敗的話應(yīng)該教他們?cè)鯓訌氖≈屑橙〗逃?xùn)。

David Williamson認(rèn)為，全球化意味著世界各國(guó)都是相互依賴相互依存的，而對(duì)于全球化時(shí)代下的世界公民來(lái)說(shuō)，要意識(shí)到自己和全世界的福祉是交織在一起的。教育不應(yīng)該只是傳授知識(shí)，更應(yīng)該教育孩子如何去學(xué)習(xí)。Janet Godwin對(duì)此表示贊同，她說(shuō)：“未來(lái)更重要的是用開(kāi)放的心態(tài)和觀念去看待世界，從別人身上學(xué)東西，甚至我們從自己身上學(xué)東西，保持好奇心和開(kāi)放性?！?/p>

隨著全球化浪潮的深入，國(guó)際化將是未來(lái)人才發(fā)展的主要方向。好未來(lái)國(guó)際及終身教育事業(yè)群作為好未來(lái)在出國(guó)留學(xué)及國(guó)際教育領(lǐng)域的重要陣地，一直在不斷積極對(duì)接優(yōu)質(zhì)教育資源，拓展國(guó)際合作。好未來(lái)希望，不斷幫助中國(guó)學(xué)生提升國(guó)際視野，培養(yǎng)綜合能力和素養(yǎng)，從而邁向更廣闊的國(guó)際舞臺(tái)。